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在Covid-19大流行的一开始,儿童和青少年在世界上几乎每个国家都面临着受灾措施和学校闭幕政策所造成的前所未有的挑战。与此同时,这些挑战出现了,以儿童为中心的组织发现与儿童沟通的更难,需要调整他们的听力声音和确保儿童参与虚拟和物理距离现实的方法。这些适应似乎对成人及其组织来说似乎更难,而不是创造性,创新和技术的儿童。尽管Covid-19挑战,世界各地的儿童找到了有意义的方式来支持和保护他们的同龄人,家庭和社区。儿童在创新反应的前线上,并与其成人盟友密切合作。通过这些儿童成人伙伴关系证明的领导力是本指南的潜在灵感。明升网址

虽然在Covid-19期间促进儿童参与的局限性是强大的,儿童权利和儿童保护组织,即服务儿童的儿童权利也应该有义务与儿童互动。这一参与可能开始咨询,将帮助组织了解儿童的现实并适应他们的计划,服务和支持他们所表达的需求。显然,随着COVID-19所创造的新限制 - 包括对小组聚会,学校环境的限制,以及学校环境的适应或封闭时间,以及儿童在家庭中花费的时间增加 - 应该导致我们认真对待伦理在这个时候与孩子们一起参与。成人LED组织如何与孩子联系?谁应该这样做,他们怎么能这样安全?本指南对这些问题提供了一些指导和与其他资源的链接。

但是对于所有挑战,成年人的工作都集中在一起,也应该在Covid-19期间促进儿童的参与。儿童参与不仅可能但已经发生了;在本指南中,您将阅读有关Covid-19 Pandemast在世界各地传播的众多儿童领导和儿童为中心的举措的例子。

本指南已设计,以便您可以从快速提示和工具开始,以便立即与孩子们一起参与,而是使用本指南提供或用拟议的适应来实现您在Covid-19之前使用的工具的工具。但是,我们希望您还将考虑更深入并寻求培养更有意义的儿童参与,并最终在您的计划中领导。本指南的后一部分有助于那些发现快速提示和工具的人们在更深入的反思和行动方面有助于更深入的反思和行动,以及他们在工作中的作品中的作用。

单击以下载完整指南:

在Covid-19指南中作为儿童保护的合作伙伴迈向儿童明升网址:从参加到伙伴关系

作者:Vanessa Currie,Laura H.v.Wright,Helen Veitch,Yana Mayevskaya,以及Lindsay Rogers
出版年份:2020.
资源类型:指导

点击下载模块1:

第1单元:在Covid-19期间调整参与式工具

作者:Vanessa Currie,Laura H.v.Wright,Helen Veitch,Yana Mayevskaya,以及Lindsay Rogers
出版年份:2020.
资源类型:模块

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第2单元:Covid-19期间儿童快速参与

作者:Vanessa Currie,Laura H.v.Wright,Helen Veitch,Yana Mayevskaya,以及Lindsay Rogers
出版年份:2020.
资源类型:模块

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第3单元:Covid-19期间的道德和保护措施

作者:Vanessa Currie,Laura H.v.Wright,Helen Veitch,Yana Mayevskaya,以及Lindsay Rogers
出版年份:2020.
资源类型:模块

点击下载模块4:

第4单元:有意义的儿童参与Covid-19

作者:Vanessa Currie,Laura H.v.Wright,Helen Veitch,Yana Mayevskaya,以及Lindsay Rogers
出版年份:2020.
资源类型:模块

点击下载模块5:

第5单元:作为合作伙伴的儿童从儿童搬到儿童明升网址

作者:Vanessa Currie,Laura H.v.Wright,Helen Veitch,Yana Mayevskaya,以及Lindsay Rogers
出版年份:2020.
资源类型:模块

要附带指南,Covid-19期间有一个共享的Dropbox文件夹资源,指南和儿童参与的想法以及超过100个资源的注释参考书目,这是较大文件夹的样本。

单击以查看Dropbox文件夹:

Covid-19资源期间的儿童参与

出版年份:2020.
资源类型:Dropbox文件夹

点击下载注释参考书目:

Covid-19带有书目期间的儿童参与

出版年份:2020.
资源类型:文档

聚焦系列:儿童作为Covid-19的领导者和合作伙伴明升网址

虽然在Covid-19期间促进儿童参与的局限性是强大的,但由于大流行遍布全世界,所带领的儿童主导和以儿童为中心的举措。要突出一些创意示例,我们推出了“聚光灯系列:儿童作为Covid-19”的领导者和合作伙伴。明升网址在下面,您将在Covid-19期间找到在Covid-19期间的儿童主导举措的创意示例中发出光明的短片。所有视频都可以使用英语,阿拉伯语,法语和西班牙语标题。

Video#1:青少年在加沙领先

我们系列的第一个视频聚光灯Zaina,来自加沙的16岁的青少年,他们自己设计了一个手机应用程序。她为我们提供了关于组织如何与自己这样的年轻领导人合作的思考。

Video#2:Artolution Colombia通过协作艺术项目提升儿童的声音

我们聚焦系列中的第二个视频亮点artolution.哥伦比亚在Covid-19大流行期间的哥伦比亚的工作中心参与他们的计划。当地教学艺术家和年轻社区领导者协调曲调计划的方案描述了他们对参与式社区艺术项目的方法,儿童和年轻人合作​​公共艺术传达他们的共用叙述。通过领先的创造性的虚拟项目,可以通过领导不同国家的儿童可以连接的创造性的虚拟项目适应大流行挑战。

Video#3:年轻的记者领导南苏丹的和平倡议

我们聚光灯系列中的第三个视频功能寻找共同点(SFCG)南苏丹倡议。SFCG青年谈话项目火车和赋予马里,中非共和国和南苏丹的年轻记者,以涉及冲突解决的讨论,并提出“双赢”解决方案,因为学生记者哈德在这个聚焦视频中描述。SFCG的媒体覆盖机允许他们克服Covid-19大流行所带来的挑战,并继续通过他们的无线电计划在南苏丹中参与其中的年轻人。SFCG的核心使命是通过赋予青年权力来扩大年轻声音,以对当地问题进行讨论。

视频#4:通过基层群体提升年轻工人的声音

我们系列功能中的第四个和最终视频Mouvement Africain des Enfants et jeunes travailleors(Maejt),一位青年LED,基层网络,在非洲27个国家运营。Maejt支持年轻的移民和工作儿童,促进和加强其权利。Maejt的年轻成员分享了他们的个人故事,突出了组织支持他们的技能发展的方式,并给予他们在社区中承担领导地位的机会。Maejt的基层结构使他们能够在整个大流行中继续吸引儿童和青年,甚至给了青年平台,以教育他们的社区关于Covid-19。

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